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A LUZ DAS TREVAS
Arco 02
Ano 26 DG
Outono
Meses se passaram desde a missão de investigação ao Castelo da Lua, no País do Vento, que culminou na Batalha da Lua Minguante. Soramaru, o cientista responsável pelos experimentos, morreu em combate, assim como outros ninjas do lado da aliança. Após a missão ser bem-sucedida, mas carregando tantas mortes, Karma, o líder da missão, ficou responsável por relatar às nações o máximo de informações sobre a organização por trás dos crimes agora que estava com o selo enfraquecido e com isso ele revelou o verdadeiro nome dela: Bōryokudan. Ainda não tendo como fornecer mais detalhes, pois o selo se manteve, e precisando de mais pistas antes de investir novamente em uma missão, Karma saiu em missão em nome das Quatro Nações para encontrar o paradeiro dos demais membros da organização — e sua primeira desconfiança recaiu sobre Kumo.

O mundo, no entanto, mudou nestes últimos meses. Os Filhos das Nuvens concluíram a missão de extermínio aos antigos ninjas da vila e implementaram um novo sistema político em Kumo ao se proclamarem o Shōgun sobre as ordens não de um pai, mas do Tennō; e assim ela se manteve mais fechada do que nunca. Em Konoha a situação ficou complicada após a morte de Chokorabu ao que parece estar levando a vila ao estado de uma guerra civil envolvendo dois clãs como pivôs. Suna tem visto uma movimentação popular contra a atual liderança da vila após o fracasso em trazer a glória prometida ao país. Já em Kiri a troca de Mizukage e a morte de ninjas importantes desestabilizaram a política interna e externa da vila. E em Iwa cada dia mais a Resistência vai se tornando popular entre os civis que estão cansados demais da fraqueza do poderio militar ninja. Quem está se aproveitando destes pequenos caos parece ser as famílias do submundo, cada vez mais presentes e usando o exílio de inúmeros criminosos para Kayabuki como forma de recrutar um exército cada vez maior.

E distante dos olhares mundanos o líder da Bōryokudan, Gyangu-sama, se incomoda com os passos de Karma.
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SHION
SHION#7417
Shion é o fundador do RPG Akatsuki, tendo ingressado no projeto em 2010. Em 2015, ele se afastou da administração para focar em marketing e finanças, mas retornou em 2019 para reassumir a liderança da equipe, com foco na gestão de staff, criação de eventos e marketing. Em 2023, Shion encerrou sua participação nos arcos, mas continua trabalhando no desenvolvimento de sistemas e no marketing do RPG. Sua frase inspiradora é "Meu objetivo não é agradar os outros, mas fazer o meu trabalho bem feito", refletindo sua abordagem profissional e comprometimento em manter a qualidade do projeto.
Angell
ANGELL#3815
Angell é jogadora de RPG narrativo desde 2011. Conheceu e se juntou à comunidade do Akatsuki em fevereiro de 2019, e se tornou parte da administração em outubro do mesmo ano. Hoje, é responsável por desenvolver, balancear, adequar e revisar as regras do sistema, equilibrando-as entre a série e o fórum, além de auxiliar na manutenção das demais áreas deste. Fora do Akatsuki, apaixonada por leitura e escrita, apesar de amante da música, é bacharela e licenciada em Letras.
Indra
INDRA#6662
Oblivion é jogador do NRPGA desde 2019, mas é jogador de RPG a mais de dez anos. Começou como narrador em 2019, passando um período fora e voltando em 2020, onde subiu para Moderador, cargo que permaneceu por mais de um ano, ficando responsável principalmente pela Modificação de Inventários, até se tornar Administrador. Fora do RPG, gosta de futebol, escrever histórias e atualmente busca terminar sua faculdade de Contabilidade.
Wolf
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Wolf é jogador do NRPGA desde fevereiro de 2020, tendo encontrado o fórum por meio de amigos, afastando-se em dezembro do mesmo ano, mas retornando em janeiro de 2022. É jogador de RPG desde 2012, embora seu primeiro fórum tenha sido o Akatsuki. Atua como moderador desde a passagem anterior, se dedicando as funções até se tornar administrador em outubro de 2022. Fora do RPG cursa a faculdade de Direito, quase em sua conclusão, bem como tem grande interesse por futebol, sendo um flamenguista doente.
Mako
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Mako é membro do Naruto RPG Akatsuki desde meados de 2012. Seu interesse por um ambiente de diversão e melhorias ao sistema o levou a ser membro da Staff pouco tempo depois. É o responsável pela criação do sistema em vigor desde 2016, tendo trabalhado na manutenção dele até 2021, quando precisou de uma breve pausa por questões pessoais. Dois anos depois, Mako volta ao Naruto RPG Akatsuki como Game Master, retornando a posição de Desenvolvedor de Sistema. E ainda mantém uma carreira como escritor de ficção e editor de livros fora do RPG, além de ser bacharel em psicologia. Seu maior objetivo como GM é criar um ambiente saudável e um jogo cada vez mais divertido para o público.
Akeido
Akeido#1291
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Havilliard
Havilliard#3423
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Zero
Jōnin

Ethan Hattori

"No Mercy"





O sol já estava alto no céu quando Ethan entrou na sala de aula. Os alunos do primeiro ano, agora mais confiantes e habilidosos depois de meses de treinamento intensivo, aguardavam ansiosos. Sabiam que a aula de hoje seria uma culminação de todo o aprendizado até agora, mas não sabiam o que esperar.

Ethan olhou para os jovens shinobis, percebendo a mistura de determinação e nervosismo em seus rostos. Ele sabia que tinha que oferecer-lhes algo mais profundo e abrangente para prepará-los para os desafios futuros.

Bom dia, turma. Hoje, vamos explorar a importância da inteligência e da estratégia em situações de combate e sobrevivência — anunciou Ethan. — Para isso, vamos simular uma missão complexa que exigirá não só força física, mas também raciocínio rápido e trabalho em equipe.

Os alunos foram levados para uma área de treinamento especialmente preparada ao redor de Iwagakure. Ali, Ethan havia montado uma série de desafios interconectados que simulavam um ambiente real de missão. Havia armadilhas, pistas, inimigos simulados e áreas de sobrevivência.

Dividam-se em grupos de três. Cada grupo receberá um pergaminho com seu objetivo. Lembrem-se, o sucesso da missão dependerá de como vocês aplicam o que aprenderam até agora — explicou Ethan, entregando os pergaminhos.

Os alunos rapidamente se agruparam e abriram seus pergaminhos. Cada um continha uma missão diferente: resgatar um companheiro capturado, recuperar informações vitais, ou sobreviver em um ambiente hostil. Ethan observava enquanto discutiam estratégias e se preparavam para partir.

O primeiro grupo, encarregado de resgatar um companheiro capturado, enfrentou um cenário cheio de armadilhas e guardas simulados. Eles tiveram que usar técnicas de disfarce e silêncio para se aproximar sem serem detectados. Ethan, oculto entre as árvores, observava atentamente, pronto para intervir se necessário.

Lembrem-se de usar o ambiente a seu favor. Sigam em frente com cuidado e comunicação constante — murmurou Ethan para si mesmo, notando como um dos alunos sinalizava para os outros sobre a presença de uma armadilha.

O segundo grupo, cuja missão era recuperar informações vitais de um esconderijo bem guardado, precisou usar suas habilidades de observação e análise. Encontraram pistas escondidas em locais estratégicos, que exigiam tanto raciocínio quanto destreza para serem descobertas e interpretadas.

Pensem como o inimigo. Onde vocês esconderiam algo importante? — Ethan havia dito antes do início da missão. Ele agora via os alunos seguindo seu conselho, vasculhando os arredores com cuidado e atenção aos detalhes.

O terceiro grupo, destinado a sobreviver em um ambiente hostil, enfrentou desafios de sobrevivência, como encontrar água e comida, além de construir um abrigo seguro. Eles usaram suas habilidades de rastreamento e conhecimento da natureza para garantir sua sobrevivência enquanto enfrentavam condições adversas.

Concentrem-se na tarefa. Lembrem-se das técnicas de sobrevivência que praticamos. Trabalhem juntos e nunca percam a esperança — orientou Ethan, enquanto observava o grupo trabalhando sincronizadamente para acender uma fogueira.

A tarde avançava, e Ethan convocou os grupos de volta para a clareira principal. Os alunos, cansados mas satisfeitos, se reuniram, prontos para compartilhar suas experiências.

Cada um de vocês enfrentou desafios únicos hoje. O que aprenderam não é apenas sobre técnicas e habilidades, mas também sobre vocês mesmos e seus companheiros — disse Ethan, olhando para cada aluno com um misto de orgulho e seriedade. — Agora, quero ouvir de vocês. O que funcionou? O que não funcionou? Como vocês se sentiram?

Os alunos começaram a falar, compartilhando suas dificuldades e triunfos. Ethan escutava atentamente, oferecendo feedback construtivo e destacando os pontos fortes de cada grupo. Ele sabia que esse momento de reflexão era tão importante quanto a missão em si.

Vocês estão prontos para o próximo nível de treinamento. Continuem trabalhando juntos, apoiando-se uns aos outros e nunca subestimem a importância da estratégia e do raciocínio — concluiu Ethan, encerrando a aula com um aceno firme.

Enquanto os alunos se dispersavam, Ethan ficou na clareira por um momento, contemplando o progresso que tinham feito. Sentia-se confiante de que aqueles jovens estavam se transformando em verdadeiros shinobis, prontos para enfrentar os desafios do mundo ninja. Com um último olhar para a floresta, Ethan voltou para a academia, sabendo que seu trabalho estava longe de terminar, mas satisfeito com os passos firmes que tinham dado naquele dia.


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Ethan Hattori

"No Mercy"





O sol mal tinha se levantado sobre Iwagakure quando Ethan chegou à clareira onde os alunos do primeiro ano esperavam. Eles estavam prestes a concluir essa etapa crucial de sua formação na Academia Ninja, e Ethan planejava uma aula que consolidasse todo o conhecimento que haviam adquirido até agora. Este não era o primeiro encontro deles com Ethan, e eles já estavam familiarizados com seu rigor e suas altas expectativas.

Ao chegar, Ethan percebeu um nervosismo misturado com entusiasmo nos olhos dos alunos. Eles sabiam que hoje seria um teste final de suas habilidades. Ethan, com seu olhar firme e calculado, começou a aula com uma breve introdução.

Bom dia, turma. Hoje, vamos focar em uma das habilidades mais importantes para um shinobi: a capacidade de se mover e operar silenciosamente em território inimigo. A furtividade e a discrição muitas vezes são a linha tênue entre a vida e a morte em uma missão — disse Ethan, observando a reação atenta dos alunos.

Ele então distribuiu a cada um deles uma pequena bolsa com ferramentas básicas: kunais, shurikens, cordas e alguns dispositivos de distração. A atividade do dia seria uma simulação complexa de infiltração e exfiltração, onde cada equipe teria que penetrar em um acampamento simulado, obter informações vitais e sair sem ser detectada.

Vocês serão divididos em equipes. Cada equipe receberá um mapa com o layout do acampamento. Há guardas patrulhando, então planejem seus movimentos cuidadosamente. A missão é obter o pergaminho localizado na tenda central e retornar aqui sem serem descobertos — explicou Ethan, entregando os mapas aos líderes de equipe.

Os alunos formaram rapidamente suas equipes e começaram a planejar. Ethan observava, avaliando sua capacidade de formular estratégias e coordenar suas ações. Após alguns minutos, ele deu o sinal para que a simulação começasse.

Enquanto os alunos se deslocavam pela floresta em direção ao acampamento, Ethan acompanhava de um ponto estratégico, observando seus movimentos e anotando mentalmente seus pontos fortes e fracos. Ele viu como alguns alunos usavam sabiamente as sombras e a vegetação para se esconder, enquanto outros lutavam para se mover silenciosamente.

Uma das equipes se aproximou de uma patrulha inimiga. Ethan viu a tensão nos rostos deles enquanto discutiam rapidamente a melhor abordagem. Optaram por usar uma distração, lançando uma pedra para desviar a atenção dos guardas enquanto se esgueiravam por trás de uma tenda. Ethan ficou impressionado com a criatividade e a eficácia da solução.

Outra equipe enfrentou um desafio ao tentar desativar uma armadilha colocada perto da tenda central. Ethan se aproximou discretamente, pronto para intervir se necessário, mas deixou-os resolver por conta própria. Com paciência e colaboração, os alunos conseguiram desativar a armadilha e avançar.

Conforme o exercício progredia, Ethan notou que alguns alunos estavam começando a mostrar sinais de frustração e cansaço. Ele decidiu intervir brevemente para oferecer palavras de encorajamento e orientação.

Lembrem-se, a paciência é uma virtude. Movam-se devagar e com propósito. Usem o ambiente a seu favor — sussurrou Ethan para uma equipe que estava tendo dificuldades em se aproximar da tenda central.

Após várias tentativas e ajustes nas estratégias, todas as equipes conseguiram completar a missão e retornar ao ponto de partida. Estavam exaustos, mas o brilho de realização em seus olhos era inconfundível.

Vocês fizeram um ótimo trabalho hoje. A furtividade não é uma habilidade que se aprende da noite para o dia, mas vocês mostraram progresso significativo. Lembrem-se de que cada missão será diferente e que a adaptação é crucial — disse Ethan, reunindo os alunos para uma sessão de feedback.

Os alunos compartilharam suas experiências, discutindo o que funcionou e o que poderia ser melhorado. Ethan valorizava essa troca de conhecimentos e incentivava a reflexão sobre os erros e acertos.

A jornada de vocês como shinobis está apenas começando. Continuem a aprimorar suas habilidades e a apoiar uns aos outros. A capacidade de aprender e se adaptar é o que fará de vocês grandes ninjas — concluiu Ethan, encerrando a aula com um aceno firme.


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Ethan Hattori

"No Mercy"





O dia começava com um ar de expectativa na Academia Ninja de Iwagakure. Ethan, o austero e dedicado ninja, caminhava em direção ao campo de treinamento, onde seus alunos do primeiro ano o aguardavam para uma aula final especial. Esta turma, que já havia passado por muitas lições e desafios, estava prestes a enfrentar um treinamento intenso que consolidaria tudo o que aprenderam até então.

Ao chegar ao campo, Ethan observou os alunos, que estavam organizados em um círculo, prontos para o dia. Ele sabia que esses jovens shinobis tinham crescido consideravelmente desde a primeira aula, e agora era o momento de testar suas habilidades de forma abrangente.

Bom dia a todos. Hoje, vamos focar em um treinamento abrangente que combina estratégia, resistência e trabalho em equipe. Vocês foram divididos em equipes e cada uma enfrentará uma série de desafios que exigirão todas as habilidades que desenvolveram até agora — começou Ethan, sua voz ressoando com autoridade.

Os alunos foram divididos em três equipes, cada uma com uma missão diferente, mas interconectada. A primeira equipe deveria recuperar um pergaminho escondido em um vale rochoso, a segunda tinha a tarefa de proteger um posto avançado contra invasores simulados, e a terceira precisava escoltar um "civil" através de um terreno acidentado e cheio de armadilhas.

Lembrem-se, a comunicação e a cooperação são essenciais. Vocês precisam confiar uns nos outros e usar suas habilidades de forma inteligente — disse Ethan, entregando os pergaminhos com as instruções detalhadas.

Com um sinal, as equipes se dispersaram, cada uma indo em direção ao seu respectivo desafio. Ethan seguiu a primeira equipe, que enfrentava o terreno traiçoeiro do vale rochoso. Eles tinham que usar técnicas de escalada e controle de chakra para mover-se rapidamente e evitar as armadilhas naturais. Ethan observava de perto, pronto para intervir se necessário, mas deixando os alunos trabalharem juntos para superar os obstáculos.

Mantenham a calma e concentrem-se no fluxo do chakra. Trabalhem como uma unidade — orientou Ethan, vendo os alunos ajustarem suas estratégias e apoiarem-se mutuamente.

A segunda equipe, defendendo o posto avançado, enfrentava ataques simulados de outros ninjas da academia. Ethan havia coordenado com outros instrutores para criar um ambiente de combate realista. A equipe precisava usar técnicas de defesa e coordenação para repelir os atacantes e proteger o posto.

Não se esqueçam de cobrir uns aos outros. Usem o terreno a seu favor e mantenham a formação — instruiu Ethan, percebendo a tensão e a energia que os alunos dedicavam à tarefa.

A terceira equipe, encarregada de escoltar o "civil", tinha que atravessar um terreno cheio de armadilhas e emboscadas. Ethan havia preparado uma série de desafios que testavam a capacidade dos alunos de antecipar perigos e reagir rapidamente. Ele seguia à distância, avaliando suas decisões e prontidão.

Fiquem atentos aos sinais. Usem suas habilidades sensoriais para detectar armadilhas e movam-se com cautela — aconselhou Ethan, observando os alunos colaborarem estreitamente para proteger o civil.

À medida que o dia avançava, as equipes começaram a concluir suas missões. Ethan reuniu todos na clareira central do campo de treinamento, onde os alunos se sentaram, visivelmente cansados, mas satisfeitos com seus esforços.

Vocês mostraram grande habilidade e determinação hoje. Cada equipe enfrentou desafios diferentes, mas todos vocês demonstraram o que significa ser um shinobi de Iwagakure: coragem, inteligência e trabalho em equipe — elogiou Ethan, seu olhar severo suavizado por um raro sorriso de orgulho.

Ele incentivou uma discussão aberta, onde os alunos compartilharam suas experiências, dificuldades e o que aprenderam. Foi um momento de introspecção valioso, onde cada um pôde refletir sobre seu próprio crescimento e o de seus colegas.

Esta aula final não é apenas um teste das suas habilidades, mas uma preparação para os desafios reais que enfrentarão como ninjas. Continuem praticando, apoiando-se mutuamente e nunca subestimem o valor da estratégia e da cooperação — concluiu Ethan, encerrando a aula com uma reverência respeitosa.

Enquanto os alunos se dispersavam, conversando animadamente sobre a experiência do dia, Ethan permaneceu na clareira por alguns momentos, refletindo sobre a jornada deles. Sabia que esses jovens estavam prontos para os próximos desafios que a vida ninja lhes traria. Com um suspiro satisfeito, ele se preparou para o próximo grupo de alunos, determinado a guiá-los com a mesma dedicação e sabedoria.


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Ethan Hattori

"No Mercy"





A alvorada em Iwagakure iluminava os telhados com uma luz suave e dourada, enquanto Ethan se preparava para mais uma aula com seus alunos do primeiro ano. Tendo acompanhado o progresso deles em aulas anteriores, ele sabia que era hora de introduzir um novo desafio: a arte do disfarce e infiltração.

Ao chegar à sala de aula, Ethan foi recebido por olhares atentos e curiosos. Os alunos estavam acostumados com sua abordagem meticulosa e sabiam que cada aula traria algo valioso.

Bom dia, turma. Hoje vamos explorar a arte do disfarce e infiltração. Esta é uma habilidade crucial para qualquer ninja, pois a capacidade de se misturar e passar despercebido pode decidir o sucesso de uma missão — anunciou Ethan, com um tom sério e autoritário.

Ele distribuiu a cada aluno um conjunto de roupas e acessórios comuns, explicando que seriam usados para criar disfarces convincentes. Em seguida, mostrou técnicas básicas de maquiagem e postura corporal, ensinando como pequenos ajustes poderiam alterar significativamente a aparência de uma pessoa.

Um bom disfarce não é apenas sobre parecer diferente. Vocês precisam entrar na pele do personagem que estão interpretando. Observem como as pessoas se movem, falam e reagem. Adaptem-se ao ambiente ao seu redor — instruiu Ethan, enquanto demonstrava como usar as roupas e acessórios.

Depois da introdução teórica, Ethan conduziu os alunos até uma pequena aldeia nas proximidades de Iwagakure. Este seria o cenário para a prática de infiltração. Divididos em pares, os alunos receberam diferentes objetivos: coletar informações, se infiltrar em um prédio específico ou observar indivíduos sem serem detectados.

Lembrem-se, a chave é agir naturalmente. Não atraiam atenção desnecessária e mantenham sempre a calma — aconselhou Ethan, antes de liberar os alunos para começarem suas missões.

Ethan observava à distância enquanto os alunos se espalhavam pela aldeia, cada par tentando cumprir sua tarefa sem ser descoberto. Ele seguiu um grupo que tinha a missão de se infiltrar em uma reunião de comerciantes. Observou enquanto adaptavam seus disfarces, adotando maneiras e vocabulário que correspondiam aos papéis que desempenhavam.

Excelente, eles estão realmente entrando nos personagens — pensou Ethan, satisfeito com o desempenho deles.

Outro grupo tinha a tarefa de coletar informações em um mercado movimentado. Ethan viu como eles utilizavam a multidão para se esconder e como ouviam conversas sem serem notados. A prática de escuta atenta e observação discreta estava sendo bem executada.

Conforme a tarde avançava, Ethan reuniu os alunos em um ponto fora da aldeia para uma sessão de feedback. Cada par relatou suas experiências, discutindo o que havia funcionado bem e os desafios que enfrentaram. Ethan ouviu atentamente, oferecendo sugestões e correções onde necessário.

Vocês fizeram um trabalho notável. A infiltração e o disfarce exigem não apenas habilidades técnicas, mas também inteligência e criatividade. Continuem praticando essas técnicas, pois elas serão essenciais em suas carreiras como ninjas — disse Ethan, com uma expressão de aprovação.

Para encerrar a aula, Ethan propôs um exercício final: uma simulação onde cada par teria que se infiltrar em uma instalação protegida, utilizando tudo o que haviam aprendido durante o dia. Era uma oportunidade para aplicar os conhecimentos em um cenário mais complexo e desafiador.

Os alunos aceitaram o desafio com entusiasmo. Ao anoitecer, a simulação começou. Ethan observava com atenção, vendo-os superar obstáculos, enganar guardas simulados e cumprir suas missões com eficácia. O progresso deles era evidente e gratificante.

Ao final do exercício, Ethan reuniu novamente a turma, agora exausta, mas visivelmente satisfeita com seus próprios esforços.

Hoje vocês demonstraram verdadeira habilidade e adaptabilidade. Continuem a desenvolver essas capacidades, pois elas são vitais para a sobrevivência e o sucesso de um shinobi. Lembrem-se, a verdadeira força de um ninja está em sua mente tanto quanto em seu corpo — concluiu Ethan, com um olhar firme e encorajador.

Enquanto os alunos retornavam à vila, discutindo animadamente sobre os desafios e conquistas do dia, Ethan ficou para trás por um momento, observando a noite se instalar sobre a aldeia. Sentia-se orgulhoso de seus alunos e confiante de que estavam no caminho certo para se tornarem grandes ninjas. Com um último olhar para o local de treinamento, virou-se e começou a caminhar de volta, pronto para os próximos desafios que viriam em sua missão de formar a nova geração de shinobis de Iwagakure.


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Zero
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Kaguya
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Alunos empolgados? O "tio Ethan" soube conquistá-los.

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Ethan Hattori

"No Mercy"





O dia amanheceu nublado em Iwagakure, mas isso não diminuiu a determinação de Ethan enquanto ele se dirigia para a Academia Ninja. A classe do primeiro ano estava perto de concluir essa fase de sua formação, e Ethan tinha preparado uma aula especial que abordaria um novo aspecto vital da vida ninja: a coleta e análise de informações em missões de reconhecimento.

Ao entrar na sala de aula, Ethan foi recebido por olhares atentos. Os alunos já estavam acostumados com seu método rigoroso e sabiam que cada aula trazia novos desafios.

Bom dia, turma. Hoje vamos nos concentrar em uma habilidade crucial para qualquer ninja: a coleta e análise de informações. Este é um aspecto vital de muitas missões, desde reconhecimento até espionagem e planejamento estratégico — começou Ethan, observando a reação dos alunos.

Ele distribuiu uma série de pergaminhos selados para cada grupo de alunos. Dentro de cada um havia um mapa detalhado da área de treinamento e uma lista de objetivos específicos relacionados à coleta de dados, observação de movimentos inimigos e identificação de pontos estratégicos.

Vocês terão que usar todas as habilidades que aprenderam até agora. Isso inclui furtividade, análise crítica e comunicação eficiente. Dividam-se em equipes e comecem a planejar suas estratégias. Lembrem-se, a precisão das informações é crucial — instruiu Ethan, dando aos alunos alguns minutos para se organizarem.

Os alunos se dividiram em equipes, discutindo suas abordagens enquanto Ethan caminhava entre eles, ouvindo e oferecendo orientações pontuais.

Uma vez que os planos estavam delineados, Ethan os conduziu até a área de treinamento. Era um terreno variado com colinas, florestas densas e uma pequena vila simulada. Cada equipe tinha uma área designada para investigar e relatar.

Comecem agora. Lembrem-se, a furtividade é sua maior aliada. Observem, anotem e retornem com informações precisas — disse Ethan, dando o sinal para o início da missão.

As equipes se espalharam pela área de treinamento, movendo-se silenciosamente entre as árvores e utilizando técnicas de camuflagem para evitar serem detectadas por "patrulhas" simuladas, compostas por outros ninjas da academia. Ethan observava de vários pontos estratégicos, avaliando a eficiência e a criatividade dos alunos.

Uma das equipes encontrou uma patrulha inimiga simulada. Eles rapidamente se esconderam e começaram a documentar os movimentos dos guardas, anotando rotas e horários. Ethan notou a precisão com que realizavam a tarefa e se sentiu satisfeito com seu progresso.

Outra equipe estava mapeando um caminho seguro através de uma área cheia de armadilhas. Eles usavam seus conhecimentos de detecção de armadilhas e habilidades de desarmamento para garantir uma passagem segura, marcando o caminho no mapa fornecido.

Muito bem, estão utilizando os recursos ao máximo. Continuem assim — murmurou Ethan enquanto observava de um ponto elevado.

A terceira equipe enfrentava um desafio diferente: infiltrar-se na vila simulada e identificar pontos de interesse sem serem detectados. Eles usaram disfarces e técnicas de distração para se misturarem ao ambiente, conseguindo entrar e sair sem levantar suspeitas.

Ao final da missão, Ethan reuniu os alunos na clareira central. Eles estavam suados e exaustos, mas traziam consigo mapas detalhados e relatórios precisos.

Excelente trabalho, todos vocês. Cada equipe mostrou habilidades excepcionais de observação e coleta de informações. Agora, vamos analisar os dados coletados e discutir suas descobertas — disse Ethan, conduzindo-os de volta à sala de aula.

De volta à sala, os alunos apresentaram suas descobertas, e Ethan guiou uma discussão detalhada sobre a análise das informações. Ele destacou os pontos fortes de cada equipe e ofereceu sugestões para melhorar ainda mais suas técnicas.

A precisão das informações que vocês coletam pode determinar o sucesso ou o fracasso de uma missão. Continuem praticando e aprimorando essas habilidades. O que aprenderam hoje é apenas uma parte do caminho para se tornarem ninjas completos — concluiu Ethan, com um olhar sério, mas encorajador.


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Angell
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Jōnin

Ethan Hattori

"No Mercy"





A manhã estava clara e tranquila em Iwagakure quando Ethan se dirigiu à Academia Ninja. Seus alunos do primeiro ano estavam prestes a enfrentar uma aula que combinaria diversos elementos de seu treinamento anterior. Ele sabia que, para prepará-los adequadamente para os desafios futuros, era essencial criar situações que exigissem não apenas habilidade, mas também pensamento rápido e adaptação.

Ao entrar na sala de aula, Ethan foi recebido por rostos familiares. Os alunos já haviam passado por várias aulas com ele, aprendendo técnicas variadas e enfrentando desafios que os moldaram como jovens shinobis. Hoje, Ethan planejava uma aula que testaria seu trabalho em equipe e habilidades estratégicas em um ambiente controlado mas imprevisível.

Bom dia, turma. Hoje vamos trabalhar em uma série de exercícios que vão exigir cooperação, comunicação e aplicação prática de tudo o que vocês aprenderam até agora — anunciou Ethan, sua voz calma mas autoritária.

Ele os levou para um grande campo de treinamento ao ar livre, dividido em várias seções, cada uma representando diferentes tipos de cenários: uma área de combate, uma zona de sobrevivência e uma seção dedicada a testes de inteligência e estratégia.

Vocês serão divididos em equipes e passarão por cada uma dessas seções. Em cada uma, haverá desafios específicos que precisarão ser superados em conjunto. Lembrem-se, um verdadeiro ninja sabe que a força de sua equipe é sua maior arma — explicou Ethan, dividindo os alunos em grupos e entregando a cada grupo um pergaminho com suas primeiras instruções.

A primeira seção era a área de combate. Os alunos teriam que trabalhar juntos para derrotar uma série de bonecos de treino que se moviam e reagiam aos ataques. Ethan observava enquanto cada equipe discutia suas estratégias, designando papéis e planejando suas ações.

Mantenham a formação, cubram uns aos outros e aproveitem as fraquezas dos inimigos — orientou Ethan, caminhando entre os grupos e corrigindo posturas e técnicas.

Com gritos de esforço e determinação, os alunos enfrentaram os bonecos, aprendendo a coordenar seus movimentos e a confiar em seus colegas. Ethan notou que, embora houvesse momentos de desorganização, cada erro era uma oportunidade de aprendizado e crescimento.

A próxima seção era a zona de sobrevivência. Aqui, os alunos precisavam encontrar e purificar água, construir abrigos e acender fogueiras, tudo sob um tempo limitado. Ethan os observava de perto, lembrando-os das técnicas que haviam aprendido em aulas anteriores.

Usem o ambiente a seu favor. Lembrem-se das plantas que indicam a presença de água e das técnicas para construir abrigos sólidos — aconselhou Ethan, enquanto os alunos trabalhavam febrilmente para completar suas tarefas.

Finalmente, a última seção exigia que os alunos resolvessem um enigma complexo que envolvia a leitura de pistas escondidas no campo de treinamento. Era um teste de inteligência e percepção, onde cada detalhe poderia ser crucial. Ethan caminhava entre os grupos, oferecendo pequenas dicas e observando como eles colaboravam para decifrar as pistas.

Pensem fora da caixa. Às vezes, a resposta está nos detalhes que parecem insignificantes — sugeriu Ethan, vendo a frustração inicial se transformar em satisfação conforme os alunos começavam a juntar as peças do enigma.

Ao final do exercício, os grupos se reuniram novamente, visivelmente cansados, mas satisfeitos com seus esforços. Ethan os reuniu no centro do campo de treinamento para uma sessão de reflexão.

Hoje, vocês demonstraram não apenas habilidade, mas também a capacidade de trabalhar em equipe e de adaptar suas estratégias conforme necessário. Estas são qualidades essenciais para um ninja. Cada desafio que enfrentaram foi uma oportunidade de crescimento e aprendizado — declarou Ethan, sua voz ressoando com orgulho.

Ele incentivou cada grupo a compartilhar suas experiências, destacando os momentos de sucesso e as lições aprendidas com os erros. Era um momento de introspecção e de reconhecimento mútuo, onde cada aluno pôde ver o valor de seu próprio esforço e o de seus colegas.

A jornada de vocês está apenas começando. Continuem a treinar, a apoiar uns aos outros e a buscar a excelência em cada tarefa. O caminho do shinobi é longo e desafiador, mas com determinação e espírito de equipe, vocês estão prontos para qualquer coisa — concluiu Ethan, encerrando a aula com um olhar firme e encorajador.


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Ethan Hattori

"No Mercy"





A manhã estava clara e vibrante em Iwagakure, com a luz do sol filtrando-se suavemente através das árvores que cercavam a Academia Ninja. Ethan, o veterano ninja conhecido por sua seriedade e habilidade, estava preparado para mais uma aula com seus alunos do primeiro ano. Não era a primeira vez que ele ensinava essa turma, e conhecia bem as capacidades e as áreas de melhoria de cada um deles.

Ao chegar à sala de aula, Ethan encontrou os alunos já reunidos, ansiosos pelo treinamento do dia. Havia uma sensação de expectativa no ar, pois sabiam que cada aula com Ethan trazia novos desafios e oportunidades para crescimento.

Bom dia, turma. Hoje, vamos focar em um aspecto crucial do treinamento ninja: a criação e utilização de armadilhas — anunciou Ethan, observando a reação de curiosidade nos rostos dos alunos. — No campo de batalha, uma armadilha bem posicionada pode ser a diferença entre a vida e a morte. Vamos aprender a projetar, construir e disfarçar armadilhas eficazes.

Os alunos foram divididos em pequenos grupos e levados para uma área de treinamento especialmente preparada, repleta de materiais naturais e artificiais que poderiam ser usados para construir armadilhas. Ethan começou a aula com uma explicação teórica, utilizando diagramas para ilustrar os princípios básicos de diferentes tipos de armadilhas: mecânicas, explosivas e de captura.

Primeiramente, vamos trabalhar com armadilhas mecânicas simples. A ideia é utilizar os elementos ao seu redor para criar dispositivos que possam incapacitar ou retardar o inimigo — explicou Ethan, demonstrando como uma simples corda e um ramo poderiam ser transformados em uma armadilha eficaz para tropeçar.

Os alunos observaram atentamente enquanto Ethan montava a armadilha, explicando cada passo com detalhes. Depois, foi a vez deles. Sob a supervisão atenta de Ethan, cada grupo começou a trabalhar em suas próprias armadilhas, experimentando diferentes materiais e técnicas.

Lembrem-se, a camuflagem é essencial. Uma armadilha visível é inútil. Vocês devem aprender a esconder suas armadilhas no ambiente — disse Ethan, enquanto caminhava entre os grupos, oferecendo dicas e correções.

Enquanto os alunos trabalhavam, Ethan introduziu novos desafios. Ele adicionou elementos de tempo, exigindo que as armadilhas fossem montadas rapidamente, e cenários específicos, como áreas de combate densas e escorregadias. Cada grupo teve que ajustar suas técnicas e pensar criativamente para superar essas dificuldades.

Ótimo trabalho, Aiko. Mas veja como o galho está um pouco fora do lugar. Tente ajustar para que fique mais natural — sugeriu Ethan, ajudando uma aluna a aperfeiçoar sua armadilha de captura.

Depois de algumas horas de intenso trabalho, Ethan reuniu os alunos novamente. Ele havia preparado um circuito de testes, onde cada grupo teria que navegar por uma área repleta de armadilhas montadas pelos outros grupos, ao mesmo tempo que ativava suas próprias.

Agora, vamos ver como suas armadilhas funcionam na prática. Cada grupo terá que evitar as armadilhas dos outros enquanto tenta fazer com que suas próprias sejam eficazes. Este é um teste de percepção, agilidade e engenhosidade — explicou, com um sorriso sutil, apreciando a determinação nos olhos dos alunos.

O exercício começou, e a floresta se encheu de sons de passos cuidadosos e sussurros tensos. Os alunos mostraram um impressionante nível de habilidade, tanto na criação quanto na evasão das armadilhas. Ethan observava, pronto para intervir se necessário, mas permitindo que os jovens ninjas aprendessem com seus próprios erros e sucessos.

Ao final do exercício, Ethan reuniu os alunos para um debriefing. Eles discutiram o que funcionou, o que não funcionou e por quê. Cada grupo compartilhou suas experiências, e Ethan destacou os pontos fortes e as áreas que precisavam de mais trabalho.

Vocês fizeram um excelente trabalho hoje. Armadilhas não são apenas ferramentas de combate; são extensões de sua criatividade e inteligência. Continuem praticando e aprimorando suas habilidades. Lembrem-se, a preparação e a atenção aos detalhes são o que diferencia um ninja comum de um grande shinobi — concluía, com um olhar de orgulho e encorajamento.


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Zero
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Ethan Hattori

"No Mercy"





O sol ainda mal havia despontado no horizonte quando Ethan se dirigiu à Academia Ninja de Iwagakure. Ele estava preparado para mais uma aula crucial com seus alunos do primeiro ano. Conhecendo bem a turma de aulas anteriores, ele sabia que eles estavam prontos para algo mais avançado, algo que combinasse estratégia, habilidade e trabalho em equipe.

Ao entrar na sala de aula, Ethan foi recebido com olhares de expectativa e um certo nervosismo. Os alunos sabiam que cada aula com Ethan trazia desafios novos e intensos.

Bom dia, turma. Hoje, vamos trabalhar em um exercício de simulação de defesa da vila. Vocês terão que usar tudo o que aprenderam até agora: combate, estratégias defensivas, e trabalho em equipe — anunciou Ethan, observando a reação dos alunos.

Ele distribuiu pergaminhos detalhando o cenário da simulação: uma invasão fictícia de Iwagakure. Os alunos seriam divididos em equipes com diferentes responsabilidades, desde patrulhas e sentinelas até defesa de pontos estratégicos e evacuação de civis.

Vocês terão que coordenar seus esforços e se comunicar eficientemente para defender a vila. Usem as habilidades que desenvolveram e confiem uns nos outros. Temos duas horas para nos preparar — explicou Ethan, com um olhar sério.

Os alunos se organizaram rapidamente, discutindo estratégias e táticas. Ethan circulava entre eles, ouvindo e oferecendo conselhos, mas permitindo que liderassem o planejamento.

Duas horas depois, estavam prontos. Ethan os conduziu para uma área de treinamento especialmente preparada para a simulação, com obstáculos e cenários que imitavam a geografia de Iwagakure. Ele observou com atenção enquanto cada equipe tomava suas posições.

Vamos começar — disse Ethan, dando o sinal de início da simulação.

Os primeiros a entrar em ação foram as patrulhas, movendo-se silenciosamente pelos perímetros, identificando pontos fracos e reportando as movimentações inimigas. Ethan observou a coordenação e a precisão com que eles comunicavam suas descobertas.

Mantenham a comunicação clara e precisa. Identifiquem e relatem as ameaças imediatamente — instruiu Ethan, enquanto os patrulheiros sinalizavam a aproximação de forças invasoras simuladas.

Em seguida, as equipes de defesa tomaram suas posições, criando barreiras e preparando armadilhas para desacelerar os invasores. Ethan caminhava entre eles, observando como utilizavam o ambiente e seus conhecimentos de ninjutsu para reforçar as defesas.

Excelente posicionamento. Usem o terreno a seu favor e mantenham-se alertas — disse Ethan, vendo os alunos construírem barreiras eficazes.

A equipe responsável pela evacuação de civis, uma tarefa crítica e desafiadora, iniciou suas operações com uma precisão calma. Ethan notou como eles priorizavam a segurança e a rapidez, conduzindo "civis" (representados por manequins) para áreas seguras.

Lembrem-se, cada segundo conta. Mantenham a calma e a eficiência — aconselhou Ethan, ajudando-os a refinar suas técnicas de evacuação.

Durante a simulação, Ethan introduziu variáveis inesperadas: ataques surpresa, obstáculos adicionais e mudanças de terreno. Observou atentamente como os alunos se adaptavam a essas mudanças, demonstrando flexibilidade e pensamento rápido.

Quando a simulação chegou ao fim, os alunos estavam exaustos, mas claramente orgulhosos do que haviam conseguido. Ethan reuniu todos na clareira central para uma análise detalhada da missão.

Vocês mostraram um desempenho excelente hoje. A defesa de nossa vila exige mais do que força bruta; exige inteligência, estratégia e, acima de tudo, um trabalho em equipe impecável — declarou Ethan, a voz ressoando com aprovação.

Ele conduziu uma sessão de feedback, onde cada equipe discutiu suas estratégias, os desafios que enfrentaram e as lições aprendidas. Os alunos compartilharam suas experiências com uma maturidade que refletia o progresso que haviam feito.

Continuem aprimorando essas habilidades. A verdadeira força de um ninja está na capacidade de se adaptar e colaborar — concluiu Ethan, olhando para cada um de seus alunos com orgulho.

Enquanto os alunos retornavam à vila, discutindo animadamente sobre a simulação, Ethan ficou um momento para trás, observando a clareira agora silenciosa.


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Ethan Hattori

"No Mercy"





A bruma matinal se dissipava lentamente sobre Iwagakure, enquanto o sol se erguia, banhando a vila em uma luz suave e dourada. Ethan, por sua vez, preparava-se para mais uma aula com seus alunos do primeiro ano. Eles haviam demonstrado progresso considerável nas aulas anteriores, e hoje ele planejava desafiá-los de uma maneira nova: uma simulação de inteligência e análise tática.

Ao entrar na sala, Ethan encontrou seus alunos já reunidos, com olhares expectantes. Eles sabiam que Ethan sempre trazia algo novo e desafiador para a mesa.

Bom dia, turma. Hoje vamos focar em inteligência e análise tática. No campo de batalha, informação é poder, e a capacidade de interpretar e usar essa informação pode ser a diferença entre a vida e a morte — começou Ethan, observando os rostos atentos à sua frente.

Ethan distribuiu pergaminhos a cada aluno, contendo mapas detalhados de uma área fictícia, além de relatórios de reconhecimento com informações sobre possíveis ameaças e aliados. Os alunos deveriam analisar esses documentos e formular uma estratégia para uma missão de infiltração e resgate.

Dividam-se em grupos de quatro. Cada grupo terá que analisar as informações, identificar ameaças e elaborar um plano detalhado para infiltrar-se na área e resgatar um alvo sem ser detectado — instruiu Ethan. — Vocês têm uma hora para planejar. Depois disso, iremos para a simulação prática.

Os alunos se organizaram rapidamente, abrindo os pergaminhos e começando a discutir suas ideias. Ethan caminhava entre os grupos, ouvindo as discussões e oferecendo orientações pontuais. Ele estava satisfeito com o nível de engajamento e a seriedade com que os alunos abordavam a tarefa.

Uma hora depois, Ethan conduziu os alunos para uma área de treinamento ao ar livre, onde haviam montado uma réplica da área descrita nos mapas. A simulação seria tão realista quanto possível, com obstáculos e desafios semelhantes aos que enfrentariam em uma missão verdadeira.

Agora, vamos ver como vocês colocam suas estratégias em prática. Lembrem-se, adaptem-se às mudanças e comuniquem-se constantemente — disse Ethan, dando o sinal para que os grupos começassem.

Os alunos partiram para a simulação com determinação. Cada grupo seguiu sua própria estratégia, e Ethan observava com um olhar atento. Ele avaliava não apenas a eficácia dos planos, mas também a capacidade dos alunos de se adaptarem a imprevistos e trabalharem em equipe sob pressão.

Um dos grupos encontrou uma emboscada simulada. Os alunos rapidamente se reagruparam, utilizando técnicas de distração e combate para neutralizar os inimigos fictícios. Ethan notou a precisão e a calma com que lidavam com a situação, indicando um bom entendimento das lições anteriores.

Outro grupo enfrentou a dificuldade de atravessar uma área fortemente vigiada. Eles utilizaram técnicas de camuflagem e movimentação silenciosa, avançando lentamente e coordenando seus movimentos para evitar detecção. Ethan observou, satisfeito com a habilidade dos alunos em manter a disciplina e a concentração.

Conforme a simulação progredia, Ethan via momentos de brilhantismo e também de erro, cada um oferecendo uma lição valiosa. Quando todos os grupos completaram suas missões, ele os reuniu novamente para uma sessão de debriefing.

Excelente trabalho a todos. Cada grupo mostrou pontos fortes, mas também houve desafios que precisam ser abordados. Vamos discutir o que funcionou e o que pode ser melhorado — começou Ethan, incentivando os alunos a compartilharem suas experiências.

Os alunos falaram sobre suas estratégias, os obstáculos que enfrentaram e como se adaptaram às situações imprevistas. Ethan ofereceu feedback detalhado, destacando tanto as boas práticas quanto as áreas que necessitavam de aprimoramento.

Lembrem-se, a inteligência e a análise tática são tão importantes quanto as habilidades de combate. Um ninja bem informado e preparado tem uma vantagem significativa. Continuem a praticar essas habilidades e a aprender com cada experiência — concluiu Ethan, sua voz firme e encorajadora.


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A manhã em Iwagakure estava clara e tranquila, um contraste bem-vindo para a aula intensa que Ethan planejava para seus alunos do primeiro ano. Tendo já passado por várias aulas com esta classe, ele sabia que eles estavam prontos para um novo desafio, algo que exigisse uma combinação de habilidades físicas e mentais. Hoje, ele decidiu focar na prática de táticas de emboscada e evasão, habilidades essenciais para qualquer ninja.

Ao entrar na sala, os alunos estavam concentrados e ansiosos, uma demonstração do progresso que haviam feito ao longo do ano. Ethan se posicionou à frente da sala, com a habitual expressão séria suavizada por um leve toque de expectativa.

Bom dia, turma. Hoje vamos explorar táticas de emboscada e evasão. Estas são habilidades cruciais que podem determinar o sucesso ou fracasso em missões reais. Quero que vocês estejam preparados para pensar rapidamente e agir com precisão — anunciou Ethan, observando as reações de seus alunos.

Ele conduziu os alunos até uma área de treinamento preparada especialmente para a turma. O terreno irregular, com árvores densas e arbustos espessos, proporcionava o ambiente perfeito para o exercício planejado. No centro da área de treinamento, Ethan reuniu os alunos em um círculo.

Dividam-se em duas equipes. Uma equipe será responsável por montar emboscadas, enquanto a outra terá que detectá-las e escapar ilesa. Depois, trocaremos os papéis — instruiu Ethan, entregando mapas e rádios a cada equipe para facilitar a comunicação.

As equipes rapidamente se dividiram e começaram a planejar suas estratégias. Ethan observava de perto, pronto para intervir e oferecer conselhos, mas permitindo que os alunos tomassem a iniciativa. Viu como discutiam táticas, escolhiam pontos de emboscada e coordenavam movimentos.

Lembrem-se, a chave para uma boa emboscada é a surpresa e a coordenação. Para a equipe de evasão, a percepção e a reação rápida são essenciais — disse Ethan, incentivando-os a pensar em todas as possibilidades.

Quando os planos foram traçados, a simulação começou. Ethan observava com atenção enquanto a equipe de emboscada se posicionava silenciosamente, utilizando técnicas de camuflagem para se misturar ao ambiente. A equipe de evasão avançava cautelosamente, olhos atentos a cada movimento e som na floresta.

O primeiro confronto foi imediato e intenso. A equipe de emboscada conseguiu pegar os evasores desprevenidos, mas a resposta rápida dos evasores surpreendeu Ethan. Eles usaram técnicas de substituição e ocultação para escapar das armadilhas.

Excelente uso da técnica de substituição! — exclamou Ethan, satisfeito com a adaptação rápida dos alunos.

Depois de vários rounds, as equipes trocaram de papéis. A equipe de evasão agora se preparava para montar suas emboscadas, enquanto a equipe oposta se preparava para detectar e evitar. Ethan notou uma melhora significativa na estratégia e execução de ambos os lados.

Ao final do exercício, Ethan reuniu os alunos novamente no centro da área de treinamento. Estavam suados e cansados, mas havia um brilho de realização em seus olhos.

Vocês fizeram um trabalho excelente hoje. Cada equipe mostrou habilidades de coordenação e adaptação impressionantes. Mas lembrem-se, sempre há espaço para melhorias. No campo de batalha, a habilidade de aprender e adaptar é o que salva vidas — declarou Ethan, com uma nota de orgulho em sua voz.

Ele então conduziu uma sessão de feedback, onde cada equipe pôde discutir suas experiências, o que funcionou bem e onde poderiam melhorar. Os alunos participaram ativamente, oferecendo insights valiosos e demonstrando uma compreensão profunda das táticas empregadas.

Esta aula foi apenas um exemplo das situações que vocês podem enfrentar como ninjas. Continuem a treinar e aprimorar essas habilidades. A verdadeira força de um ninja está na capacidade de se adaptar e superar qualquer desafio — concluiu Ethan, olhando para cada aluno com um olhar firme e encorajador.


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Ethan Hattori

"No Mercy"





Em uma manhã ensolarada no infame vilarejo da pedra, Ethan dirigia-se à Academia Ninja com um propósito claro: aprimorar ainda mais as aptidões de seus alunos do primeiro ano. Conhecendo bem suas habilidades e personalidades após várias aulas juntos, ele decidiu focar em um aspecto essencial para todo ninja: a capacidade de observação e análise detalhada do ambiente.

Ao entrar na sala de aula, Ethan cumprimentou os alunos com um aceno, percebendo a mistura de curiosidade e determinação em seus rostos.

Bom dia, turma. Hoje vamos trabalhar em um aspecto crucial para qualquer shinobi: a arte da observação. Vocês aprenderão como ler o ambiente ao seu redor, identificar padrões e detectar pequenos detalhes que podem fazer a diferença entre o sucesso e o fracasso em uma missão — anunciou Ethan, seu tom sério transmitindo a importância do tema.

Ele distribuiu um pergaminho com instruções detalhadas e os levou para fora da academia, onde uma área de treinamento específica estava preparada. Era um campo aberto com vários cenários simulados: desde um labirinto de rochas até uma área urbana com becos estreitos e prédios altos.

Vamos começar com um exercício simples. Observem essa área por alguns minutos. Depois, quero que cada um de vocês descreva o que viu, qualquer movimento suspeito, pistas de passagem de inimigos ou pontos fracos na defesa — instruiu Ethan, observando atentamente enquanto os alunos analisavam o ambiente.

Durante a primeira parte da aula, Ethan guiou os alunos através de diferentes técnicas de observação: desde como usar o olhar periférico para captar movimentos sutis até a identificação de marcas no terreno que indicassem atividade recente. Ele encorajava perguntas e discussões, incentivando os alunos a pensar criticamente e compartilhar suas observações uns com os outros.

A observação não se limita apenas ao que vemos com os olhos. É também sobre interpretar essas informações e agir com base nelas de forma rápida e eficaz — explicou Ethan, enquanto os alunos anotavam suas observações em seus pergaminhos.

Em seguida, Ethan introduziu um exercício prático mais desafiador. Dividiu a turma em pequenos grupos e designou cada grupo para um cenário diferente: um no labirinto, outro na área urbana e outro em um campo aberto. Cada grupo tinha a tarefa de observar detalhadamente o ambiente e depois apresentar suas conclusões ao restante da classe.

Enquanto os grupos trabalhavam, Ethan circulava entre eles, oferecendo orientação individualizada e incentivando-os a aprofundar suas análises. Ele notou como alguns alunos começavam a perceber detalhes que anteriormente teriam passado despercebidos, mostrando uma evolução na sua capacidade de observação.

Ao final da aula, os grupos reuniram-se novamente na área central do campo de treinamento. Cada um apresentou suas observações, destacando tanto as descobertas significativas quanto os desafios encontrados. Ethan encorajou o debate entre os alunos, incentivando-os a aprender uns com os outros e a considerar diferentes perspectivas.

A observação é uma habilidade fundamental que todo ninja deve desenvolver ao longo de sua jornada. Continuem praticando e refinando suas técnicas. A diferença entre um bom ninja e um excelente ninja muitas vezes está na capacidade de ler o ambiente com precisão — concluiu Ethan, enquanto os alunos faziam anotações finais em seus pergaminhos.


Status
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Ethan Hattori

"No Mercy"





Em mais uma manhã típica na caótica e disfuncional Iwagakure, Ethan se dirigia à Academia Ninja com um propósito claro em mente: proporcionar uma aula enriquecedora para seus alunos do primeiro ano. Conhecendo-os bem após várias sessões juntos, Ethan decidiu que já era hora de explorar um tema essencial, porém muitas vezes negligenciado: o controle emocional em situações de combate.

Ao entrar na sala de aula, Ethan encontrou seus alunos conversando animadamente entre si. Eles o cumprimentaram como sempre, mas também com a curiosidade habitual sobre o que estava por vir. Ethan assentiu com um aceno de cabeça, indicando que a aula começaria em breve. Ele então se pôs na frente da turma e começou a falar, sua voz firme e tranquila preenchendo o espaço.

Bom dia. Hoje, vamos abordar um aspecto fundamental do treinamento shinobi: o controle emocional durante o combate. Todos sabemos que as emoções podem ser tanto aliadas quanto inimigas. E querendo ou não precisamos aprender a dominá-las para que possamos tomar decisões claras e eficazes em momentos críticos — começou, observando as reações atentas de seus alunos.

Para ilustrar seu ponto, Ethan relatou uma história de sua própria juventude como ninja, quando deixou que a raiva o dominasse durante uma missão de resgate, o que quase levou a consequências desastrosas. Embora ocultasse os detalhes macabros e sanguinários, explicou como aprendera com esse erro e desenvolvera técnicas para controlar suas emoções desde então.

O primeiro passo para o controle emocional é o autoconhecimento. Devemos estar cientes de nossas emoções e como elas podem afetar nosso desempenho. Vamos começar com um exercício simples de meditação para ajudá-los a se conectar consigo mesmos — sugeria, conduzindo os alunos em uma breve sessão de meditação guiada.

Após a meditação, Ethan introduziu uma atividade prática. Dividiu a classe em pequenos grupos e distribuiu cenários simulados de combate, cada um projetado para evocar uma emoção específica: raiva, medo, tristeza e excitação. Os alunos deveriam improvisar respostas a esses cenários, focando em manter o controle emocional enquanto tentavam concluir um objetivo da tarefa.

Ethan circulou entre os grupos, observando com cuidado como cada um lidava com suas provações. Nesse meio tempo, destacava os pontos fortes de cada um e sugeria melhorias.

Lembre-se, o controle emocional não significa suprimir suas emoções, mas sim reconhecê-las e usá-las de maneira construtiva. Em combate, uma mente clara e calma pode fazer toda a diferença entre a vitória e a derrota — enfatizou, enquanto os olhos não desgrudavam dos alunos.

À medida que a aula avançava, Ethan notou uma melhoria gradual na habilidade dos garotos em manter se manterem focados. Eles começaram a responder aos cenários com certa perspicácia, demonstrando uma compreensão mais profunda do que significava ser um ninja completo.

Ao final da aula, Ethan reuniu os alunos por um breve momento. Eles então compartilharam suas experiências durante a atividade prática, discutindo os pontos principais e como superaram suas próprias limitações emocionais. Ethan estava estranhamente orgulhoso de ver o progresso deles e encorajou-os a continuar praticando o controle emocional em todas as áreas de suas vidas.

O controle emocional é uma habilidade que vocês devem cultivar continuamente. Com o tempo e a prática, ela se tornará uma parte natural de sua jornada como shinobis. Continuem a explorar suas emoções e a usar essa compreensão para fortalecer suas habilidades — concluiu Ethan, despedindo-se da classe com um sorriso caloroso.


Status
HP: 2650/2650 | CH: 8850/9350 | CM: 000/300 | ST: 00/07 | Sakki: 07/50


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Zero
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