Queen/Nara: Unlimited Shadow Works

palavras: 485

Os poucos cidadãos que se atreviam a sair pelas ruas naquela fria e chuvosa manhã em Otogakure, viriam uma estranha figura. Aparentemente uma mulher, com longos cabelos rosa e roupas totalmente inapropriadas para aquele clima. Sua mão esquerda segurava um enorme guarda-chuva, enquanto a direita tentava equilibrar uma pilha de livros. Era Meiko Nara, voltando da biblioteca da vila. A jovem entrou em casa correndo, jogando sobre sua cama os livros e voltando à cozinha pegar algo quente para beber. Parecia com pressa, mas era apenas uma vontade enorme de entrar debaixo das cobertas e se esquentar. Afinal, o que mais poderia fazer com o clima assim?

O primeiro livro que pegou era de capa dura em um tom de vermelho terra e no centro, com letras douradas, o título “A Fonte do Conhecimento”. O primeiro capítulo trazia algumas informações sobre o cérebro humano e seu funcionamento. Com um lápis e uma leitura concentrada, foi destacando os pontos que considerava mais importes.

Em suma, cada lado do cérebro executa uma função distinta. No hemisfério direito, concentra-se na parte visual e é a ele que está relacionado o pensamento criativo. Já o hemisfério esquerdo, relaciona-se à parte lógica. Para reter mais informações, acredita-se que é essencial estimular ambas as partes. Além disso, o campo da memória está localizado no hipocampo, que nada mais é do que uma estrutura nos lobos temporais. A memória está dividida em dois tipos: de curto e longo prazo. A primeira, guarda informações por pouco tempo. Por sua vez, a segunda armazena conhecimento e experiências adquiridas por toda a vida.

O segundo capítulo falava sobre o processo de aprendizagem, o qual ocorre em três fases. Na primeira fase, chamada aquisição, a informação – nova ou já conhecida – é recebida. Na segunda fase – retenção – há o processo de estudo dessas informações, levando-as ao compreendimento e assim à memória de longo prazo. Essa fase é necessária uma vez que ao dormir, a memória de curto prazo é esvaziada. Por fim, a terceira fase, de aplicação, na qual se faz o uso prático do que foi aprendido. Nela, o cérebro faz conexões para utilizar a informação nova com a que foi aprendida.

Os demais capítulos ditam sobre a assimilação de grandes volumes de informações. Essas, quando bem estudadas, colam no cérebro como um imã. Algumas dicas são deixadas, em pequenos lembretes. Dentre elas: classifica-las; organiza-las e associá-las à outras informações conhecidas; motivar-se e, claro, não levar o cérebro à exaustão, devendo sempre intercalar o processo com atividades de lazer.

Meiko estava pronta, tinha todas as informações necessárias para que pudesse aumentar a quantidade de informações que ela poderia armazenar em seu cérebro. Dali em diante passaria a exercitar e seguir tudo o que aprendeu diariamente. Algumas das vezes, pegava alguns jutsus e dissecava-os tentando entender seu funcionamento e associá-los a outras técnicas conhecidas. Ao final de o prazo de uma semana, já conseguia notar as diferenças.

HP 650/650 | CH 800/800 | ST 00/04

Considerações: